Внимание: за преступления террористической и диверсионной направленности грозит суровое наказание! 

Что делать при опасной ситуации в школе?

Главные правила при нападении Федеральный центр «Профилактика» подготовил алгоритм действий, который может помочь спасти жизнь при атаке на образовательную организацию.

На карточках коллеги рассказали, почему паника недопустима, а «беги, прячься, борись» – инструкция №1 при опасной ситуации.

Скачать инструкцию

Совместно с «Центром изучения сетевого мониторинга молодежной среды» Институт воспитания подготовил чек-лист «Когда интерес к субкультуре становится риском», который поможет своевременно определить проблему и выстроить профилактическую работу.

На сайте вы также можете ознакомиться с исследованием молодежных субкультур.

Исследование доступно по ссылке: https://cism-ms.ru/poleznye-materialy/issledovaniya?clckid=48ada6af

Чек-лист можно скачать по ссылке  

Александра Родионова, заместитель директора Института изучения детства, семьи и воспитания, клинический психолог, отметила, что деструктивное поведение детей проявляется не резко и существует ряд особых критериев, которые помогут выявить изменения в поведении детей и предотвратить опасные ситуации:

На территории Санкт-Петербурга активизирована работа иностранных спецслужб, которые с целью устрашения населения и дестабилизации работы органов власти разработали новый способ вовлечения несовершеннолетних в совершение терактов и диверсий

Схема обмана выглядит так:

Для того, чтобы избежать ответственности за якобы совершенное преступление, подростка заставляют поджигать здания и автотранспорт полиции, вышки сотовой связи, железнодорожные шкафы, а также производить фото и видеосъемку воинских частей и заводов. Такие действия, даже совершённые под давлением мошенников, квалифицируются как теракт‚ диверсия или государственная измена с крайне серьёзной уголовной ответственностью, вплоть до пожизненного лишения свободы..

Злоумышленники могут использовать и другие поводы для давления: якобы запрещённый контент, участие в запрещённых сообществах, «преступления» родственников или друзей. Конечная цель преступников — добиться, чтобы ребёнок своими руками совершил тяжкое преступление против безопасности государства.

Примеры последствий:

• Ученик 9 класса одной из школ города в чат-боте в мессенджере «Телеграм» познакомился с девушкой, которая попросила прислать ей геолокацию достопримечательностей города, которые они могли бы посетить вместе. После отправки координат нескольких музеев города, мальчику пришло видеосообщение от «украинского военного», который сказал, что по пересланным им координатам будет нанесен ракетный удар. Далее в дело включились «сотрудники ФСБ», которые начали оказывать на ребенка<br />психологическое воздействие, понуждая K поджогу поста — полиции. Испугавшись, по указанию — «сотрудников ФСБ» мальчик изготовил зажигательную смесь, с помощью которой осуществил поджог поста полиции. После поджога, мальчик был задержан сотрудниками полиции, B отношении него возбуждено — уголовное дело о совершении террористического aктa, по решению суда он арестован и содержится под стражей в следственном изоляторе, ему грозит лишение свободы на длительный срок.
  
  
• Ученице 11 класса одной Mиз школ города поступил 3BOHOK из мессенджера. Звонивший представился сотрудником полиции и сообщил, что у ее родителей похитили денежные средства и для того, чтобы вернуть их и наказать виновников, необходимо поджечь автомобиль сотрудников ГАИ, что впоследствии и сделала ученица. Данные действия квалифицируются как террористический акт, в связи с чем в отношении несовершеннолетней возбуждено уголовное дело по ч. 1 ст. 205 УК PФ, по результатам рассмотрения которого судом девушке назначено наказание в виде 5 лет лишения свободы..