• готовность руководства и педагогического коллектива школы, а также обучающихся Школы и их родителей (законных представителей) следовать цели реализации Проекта;
  • готовность руководства и педагогического коллектива Школы к трансформации образовательного процесса, организуемого по модели, предполагающей, в том числе сопровождение классов Проекта, и присоединению к единой системе мониторинга реализации Проекта;
  • наличие в Школе педагогических работников, обладающих необходимыми компетенциями для преподавания профильных предметов на углубленном уровне;
  • возможность открыть по результатам проведения вступительных испытаний для обучающихся, проводимых в форме диагностических работ, не менее одного класса Проекта;
  • возможность организовать профильное обучение в классах Проекта в соответствии с календарно-тематическим планированием, разработанным для соответствующих профильных направлений (в том числе обеспечить требуемое количество часов по профильным предметам в учебных планах классов Проекта);
  • возможность установить партнерские связи с Вузами (включая научные центры) и Предприятиями (включая индустриальные компании), для успешной организации проектной и исследовательской деятельности, в которой участвуют все обучающиеся классов Проекта.