Августовский педсовет - 2019

Как всегда перед началом учебного года педагогический коллектив школы собирается, чтобы подвести итоги, определить основные задачи , перспективные направления работы на предстоящий период.
30 августа в ГБОУ СОШ №324 прошел педсовет по теме: "Школа №324: вектор развития".
Директор школы Д.А. Петрук проанализировала работу школы в 2018-2019 учебном году, показала, какие цели были достигнуты и на что стоит обратить внимание. Также в ходе доклада были представлены источники и направления финансовых расходов при подготовке к новому учебному году. Оценку качества образования по итогам 2018-2019 учебного года дала зам. директора по УВР Т.А. Широких. Педагоги ознакомились с результатами государственной итоговой аттестации и всероссийских проверочных работ.
Учитель физики Р.Е.Унгаров рассказал об увлекательной поездке с учащимися в Объединённый институт ядерных исследований (ОИЯИ) — международную межправительственную научно-исследовательскую организацию в наукограде Дубна Московской области. Социальный педагог В.В. Будрина напомнила о необходимости взаимодействия семьи и школы в профилактике правонарушений несовершеннолетних. Зам.директора по воспитательной работе Е.В.Цурикова представила основные направления воспитательной работы в школе, и рассказала о самых ярких внеклассных мероприятиях прошедшего учебного года. Выступление руководителя ОДОД Т.В.Гордейчук было посвящено дополнительному образованию детей на беза нашей школы.
По итогам педсовета определили приоритетные задачи на 2019-2020 учебный год:
1. Повышение качества и доступности образования посредством индивидуализации образовательных маршрутов, в том числе профильного обучения.
2. Апробация методических инструментов реализации ФГОС СОО
3. Развитие внутренней системы оценки качества предоставления образовательных услуг на всех уровнях обучения.
4. Реализация запроса государства по формированию инженерного и творческого мышления учащихся, навыков проектно-исследовательской деятельности.
5. Дальнейшее развитие и совершентсвование системы дополнительного образования и развитие сетевого взаимодействия для поддержки талантливых детей.
6. Повышение эффективности ведения профилактической и коррекционной работы, направленой на снижение проявления асоциального поведения обучающихся.
7. Повышение уровня взаиомдействия классных руководителей с родительским советом через организацию совместных мероприятий.